学生天地

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学院2024级本科生召开学职发展规划指导大会暨新学期年级大会

作者:贾馨、白兴远 审核人:穆洋洋 责任编辑:王佳 发布时间:2026-03-26 浏览次数:10

3月21日晚,学院2024级本科生学职发展规划指导大会暨新学期年级大会在南教100召开。本次大会邀请到化学化工学院副教授窦雅琴为学生进行生涯规划和就业指导,会议由2024级本科生辅导员英飞主持,2024级全体本科生参会。会议以学生职业发展规划指导为核心,同步总结年级学业情况、部署后续学风建设工作,助力学生明晰发展方向、夯实学业根基。

学职规划指导大会现场 吴开森摄

窦雅琴聚焦大二学生学职发展核心困惑,从“有什么、怎么选、怎么做”三个维度开展专题指导。通过分析往届毕业去向,她强调数据统计可以作为参考和指引,但是个人发展最终取决于自身积累。窦雅琴还详细解读了“阶段递进、行动为先、长期积累、以变应变”的生涯理念,引导学生明确“知己知彼,决策行动”的规划原则,并重点拆解保研、考研、求职的核心要求:保研需兼顾绩点排名、科研训练与综合素质,密切关注政策变化;考研要狠抓数学和专业课,强化自我管理能力;求职需主动研究岗位要求,积累专业实践与综合能力经历,提前开展简历、面试训练。她指出,大二是学职规划关键期,行动是对抗迷茫最有效的方法,学生需合理分配精力,完成专业学习、英语提升、实践锻炼等任务,为升学求职筑牢资本。

年级大会现场 吴开森摄

英飞简要总结年级上学期学业情况,肯定了各班级及格率、优良率取较大一学年取得的进步。同时提醒大家,大二下学期仍是专业学习攻坚期,切不可因阶段性成绩松懈,需将学职规划与学业提升结合,以持续努力积累发展竞争力。针对后续年级建设,英飞表示,一是持续保持上学期优良学风,加强课堂、日常学习的监督管理;二是延续学习帮扶小组模式,精准对接学业薄弱学生,实现以优带劣、共同进步;三是引导全体学生提升自主学习意识,将学职发展规划拆解为阶段性具体任务,切实把学业基础打牢,为未来学业与职业发展做好充分准备。